【蘊蘊美黛子單飛學日語5】

慢活行腳，立地幸福

撰文. 攝影/ 劉蘊儀

假日，生活節奏鬆散許多。

年過半百，已不再喜歡市街閑逛購物的假日休閒活動。

獨自一人背起相機，踩著球鞋行腳熊本鄉野巷弄，
悠閒哪！

先走相同的路，再慢慢擴大移動的範圍。心想
這樣，可能會讓家人放心一點，因為他們知道我超不會認路，擔心我在曰本走丟。
但是，放心吧，我還是有我的「生存之道」喔！

學習，放慢腳步


假日的熊本巷弄依然十分靜謐，我這個旅人可以安適地散步和拍照，
一屋一風景，一花一世界。


幸福，來自於當下的存有和自在。


我知道，我和自己在一起⋯⋯。

一台相機，讓我學習放慢腳步，不再匆匆來去。
湛藍多變的天空、路邊的草木瓦石，在鏡頭下，都可以是讓自己驚喜感動的畫面。
此刻，就在這一株花，看見世間的枯榮萬象⋯⋯。


花開時的青春繁盛，花謝時的淡雅素樸，你喜歡哪種樣態？
含苞是美，綻放是美，凋零飄落亦是美。
不管你喜不喜歡，這都是花朵存在的形式。

自然地、無為地，就只是順應四時與天道。
寰宇浩瀚、蒼天昭昭，你我的存在，亦如斯⋯⋯。

 

學習，從走路開始

每天清晨七點多，落地窗外，眼見日本孩子們正三三兩兩上學去。

步行，安靜地，即使交談，也很少大聲喧嘩。

下午三點半左右我們下課，回宿舍的路上，也不時會遇見剛放學的孩子們。這小學的學區還真是有點大呢！但，即使距離有一兩公里之遠，大多數孩子們還是走路上下學，包括個頭小小、戴著黃色小帽的小學一年級生。

 

一早，我一如往常背起相機到處遛達。咦！明明是星期六，怎麼還有這麼多學生背著書包往學校走去？

一問之下，原來是這所國中每個月有一週的星期六上午，學生要到校加強學習。(應該是有點類似輔導課吧！)只見通學步道上，遠遠的田埂小路間，學生從四面八方朝學校走來。校門前的通學巷完全淨空，一輛車也沒有。當然，也沒有出現家長繁忙接送的擁擠情況了。

所有學生都是走路上學，靜靜地、專心地走著⋯⋯

在日本，讓小孩自己走路到學校是「家庭教育」的一環，部分學校甚至規定不准家長開車或騎腳踏車接送。主要也是考量接送交通會造成當地居民的不便，也危及其他歩行孩子的安全。而學校及地方政府所做的，則是營造平安的上學環境，及教會學生自我保護。

因此，學區內通學步道規劃完善通暢，公立小學在步行距離20幾分鐘內的地方，學童都可以安全的走路上下學。從一個「走路上學」的議題，我看見了台、日雙方，對待孩子教育觀點和通學環境的不同之處。

日本孩子每天的學習，從走路開始。

孩子的獨立、堅韌、穩定與危機應變能力的培養，亦是從走路開始。

走路上學，是家庭教育、學校教育，更是重要的生活教育實踐⋯⋯。

看見，一場雨中賽事

又是一個如常的週六，外頭正下著雨，這場雨已連下兩日，仍沒停止的跡象。

心想，外面溼答答的，就懶得出門了。但，遠處持續傳來的聲音，引發了我的好奇心，於是，冒著雨出去瞧瞧。

心?納悶著：這雨勢還不算小，學校怎麼可能還在戶外辦運動賽事呢？我
撐著傘走到與宿舍遙遙相望的小學，大約十幾分鐘的時間，球鞋已經溼了大半。

 

但眼前的景象，卻讓我甘願在雨中的小傘下，抓起相機猛拍（其實是隔著圍籬網偷拍）。請仔細看，這所小學黃泥地的操場上，
孩子們持續熱烈地進行足球比賽，我猜應該是校際聯誼賽吧！

孩子們無畏風雨，在泥濘的黃土地上奔馳，好一場汗水、雨水淋漓的痛快比賽啊！只見，家長們一個個撐著傘，站在場邊觀戰，他們靜靜地立在雨中，和操場上激烈的比賽形成極大的反差。

雨裡，我站了一陣子，鞋襪已經全濕透了，心想，那些觀戰的家長們呢？他們
不怕鞋溼地滑，在雨中靜默的陪伴，我想，應該是日本父母鼓勵孩子運動，最好的支持與示範吧！

長哨聲響起，賽事結束了，不小的雨，依然下著。
我卻沒看到有任何一個家長，趕緊向前去幫孩子擦汗遮雨、遞茶水之類的舉動。
比賽完的孩子們依然行禮如儀，恭敬整齊地向雙方教練感謝致意。然後，合力抬起桌椅，幫忙收拾場地⋯⋯。

日本對孩子參與運動的重視，以及運動風氣的普遍，在這場雨中的賽事，我突然懂了⋯⋯。